苗苗是个平凡的小女孩，长相平凡，学习成绩一般；加之性格文静，不爱张扬，于似乎在60多个人的班级中她显的极其不起眼。所有的平凡造就了她沉默的性格，尤其是在一次班会之后，她变的更加的沉默和多愁善感。
那是苗苗进入初中以来最隆重的一次班会，在班会上班主任将总结自入学以来的情况以及他对班里每个同学的评价，幷选出班委会组织成员。对于这次班会，同学们在内心都有种期盼和不安。苗苗也不例外，她知道自己一切都很平凡，但是在内心却不甘于这种平凡。她希望听到班主任对自己的评价，不管是好是坏，对自己都将起到一定的督促作用。
隆重的班会如期而至，班会从头到尾，苗苗都听的很认真。她生怕由于自己的疏忽错过了班主任对自己这段表现的评价，而让自己无法确定今后努力的方向。然而，让苗苗失望的是班主任说了对所有的同学的看法，唯独没有她的。眼前被班主任表扬的好同学们兴高采烈的表情以及被班主任批评了的所谓坏同学们垂头丧气的神情，一同刺
着苗苗那颗善感的心——泪水顿时模糊了她的眼睛。在班上，她强忍住自己的委屈，咬紧嘴
，不让自己
出泪来。等一下课，她再也抑制不住自己的泪水，趴在书桌上哭了起来。她不明白，班主任为什么不说对她的评价，难道是因为她真的太平凡，连班主任都不屑一顾？还是因为自己既不好也不坏，让班主任无从评价？可她也不想如此的平凡呀，从进入初中以来，她一直在朝着好的方向努力，进步虽然很小，但还是有进步的啊。妈妈和邻居的阿姨在家不是经常表扬自己的进步吗？她越想越伤心，越发的止不助自己的泪水，班里的同学围上来一大圈。有个同学把苗苗哭的事告诉了班主任，他只说句：“我把她给忘了！”这句话让苗苗更加的伤心，她不是那种想从班主任那里得到好名誉与表扬的人，她只想听听班主任对自己的真实评价。可是她这么一个活生生的人、一个有着思想感情的人，竟然让他给忘记了，这不是在否定自己的存在吗？在心里苗苗是极其尊重老师的，她认为老师的评价是好是孬，自己都能接受，因为这至少表明了老师的关心与在意。可是现在，他，被人称为“好班主任”的他，竟然忘记了她的存在。对于这一切，平凡的苗苗又能怎样呢？她只有流泪，以苦涩的泪水来发
自己内心的委屈与不平…从此，苗苗变的更加的沉默寡言了，每当看到班主任，她的内心就会涌起一阵阵的难过。直到初二时，班级重新调整，分了快、中、慢三个档次的班，苗苗进的是中（一）班。中（一）班的班主任，是才分来不久的年轻男教师，他教初二的物理。对苗苗来说，物理是个新课程，当然，班主任也是新班主任，同学中也有不少是新同学。在这个基本上全新的环境里，苗苗内心那种不甘于平凡的好强逐渐的显现出来。
年轻的班主任很和善，挂满笑容的脸上仿佛有着很大的亲和力。苗苗觉得自己不再害怕班主任，相反她越来越喜欢这个有着满腹知识的年轻班主任。由于喜欢班主任老师，苗苗在学习物理方面尤其用功，课前认真预习，课后认真做题。一份汗水换来一份收获，期中试考时，苗苗的物理考了全班第一。班主任很高兴，课间他问起苗苗其他科目的试考情况，苗苗顿时沉默了，她其它科目考的一般。班主任看着低着头沉默的苗苗笑了，他说：“苗苗，能把物理考好，我相信你也一定能把语文、数学、英语等科目学好，老师相信你能行。来，苗苗看着老师，说你能行！”
苗苗抬起头，望着班主任老师满含笑意与鼓励的眼睛，坚定的说：“我能行！”
“这才是好学生！”老师拍拍苗苗的肩膀笑了，苗苗也笑了…
大家逐渐发现苗苗学习更加的努力，而且她变的也活泼多了，她那平凡的脸上仿佛多了自信的微笑。日子一天天过去，让大家感到吃惊的是初二的期末试考，学习平平的苗苗竟然一下子跃居班级第一。更让大家吃惊的还在后面，在全校进行的初三摸底试考中，苗苗不但是班级第一，而且进入了学校初****部前20名。
在初三学生进步奖表彰大会上，苗苗激动的登上了领奖台。她手捧奖状，望着台下端坐第一排的前任班主任和如今的班主任由衷的笑了。
大家突然发现充满了自信的微笑的苗苗其实很美… ｍ.ＳＨａＮＺｘS.ＣＯm